Una riflessione  di Vincenzo Lamensa, componente della giuria, sulle opere candidate nell’edizione 2026

Un’eco dal domani: giovani, arte e visioni del futuro

 

 Il 31 maggio 2026 si è svolta la seconda edizione del Premio Carlo Calza, organizzata da Polis per Chiaromonte, un’iniziativa nata nel ricordo del Maestro Carlo Calza e dedicata all’espressione artistica dei giovani. Il tema scelto, “Un’eco dal domani”, ha coinvolto partecipanti appartenenti a tre fasce d’età — dai 12 ai 13 anni, dai 14 ai 19 anni e dai 20 ai 26 anni — attraverso elaborati realizzati con linguaggi diversi, tra cui disegni, poesie, fotografie, video artistici e contenuti digitali. 

Ciò che emerge fin da subito non è soltanto la varietà delle tecniche utilizzate, ma il modo profondamente diverso in cui ogni fascia d’età interpreta il concetto di futuro. 

 

Fascia 12–13 anni Nei partecipanti più giovani, tra i 12 e i 13 anni, emerge una visione del futuro intensa e fortemente emotiva. In molti elaborati il domani viene rappresentato attraverso scenari segnati da guerre, conflitti e instabilità globale. L’immaginario che ne deriva è spesso cupo e drammatico, quasi a suggerire una percezione del futuro come qualcosa di incerto e minaccioso. Colpisce il fatto che questa rappresentazione emerga già in un’età così precoce. È come se le immagini e le informazioni del mondo esterno entrassero direttamente nel loro modo di immaginare ciò che verrà, trasformandosi in visioni forti e a volte pesanti. 

 

Fascia 14–19 anni Nella fascia dei 14–19 anni il futuro assume una dimensione più concreta e personale. Il domani viene letto soprattutto come un percorso di crescita: lo studio universitario, le scelte formative e l’ingresso nel mondo del lavoro. All’interno di questa visione emerge però con forza un elemento ricorrente: il distacco dal territorio. Il futuro viene spesso associato all’idea di partire, lasciare la propria casa e le proprie radici per cercare altrove opportunità di realizzazione personale. In alcuni casi questa partenza non appare solo come una possibilità, ma come una condizione quasi inevitabile, senza possibilità di un ritorno. Il che lo rende molto triste a parere mio.  Accanto a questo emerge anche un altro aspetto: la solitudine. In alcune rappresentazioni il domani viene immaginato come uno spazio in cui trovare legami più solidi, quasi una speranza di connessione rispetto a una sensazione vissuta nel presente. 

 

Fascia 20–26 anni La fascia dei 20–26 anni presenta una visione più articolata e matura. Le opere realizzate, attraverso fotografia, video artistici, poesia e strumenti digitali, mostrano un approccio più consapevole sia sul piano tecnico che espressivo. In questa categoria emerge soprattutto il tema delle radici, intese non solo come legame con il territorio, ma come bisogno più profondo di identità e appartenenza. Il futuro non viene rappresentato soltanto come un percorso da intraprendere, ma come una ricerca di stabilità interiore e significato personale. 

 

Riflessione finale Un elemento che attraversa tutte le fasce riguarda il rapporto tra età e capacità artistica. Dall’osservazione delle opere emerge come la qualità espressiva non sia necessariamente legata all’età anagrafica. In alcuni casi, infatti, i lavori tecnicamente più curati provengono dai partecipanti più giovani, segno che la creatività può manifestarsi indipendentemente dall’esperienza. Questo suggerisce che l’arte, soprattutto nelle prime fasi della crescita, dovrebbe essere uno spazio di esplorazione e scoperta, prima ancora che di tecnica o definizione. Nel complesso, “Un’eco dal domani” restituisce l’immagine di un futuro non unico, ma molteplice: fatto di paure, aspettative, distanze e radici. Un futuro che cambia a seconda dello sguardo di chi lo immagina, ma che proprio per questo diventa uno specchio del presente. In questo senso, il Premio Carlo Calza non rappresenta soltanto un momento espositivo, ma un’occasione di ascolto e confronto tra generazioni, in cui l’arte diventa il mezzo attraverso cui dare forma alle proprie visioni del domani. Un dialogo che non riguarda soltanto i giovani, ma anche gli adulti, chiamati a leggere e a comprendere ciò che emerge da queste rappresentazioni, imparando forse anche ad ascoltare con maggiore attenzione il messaggio che proviene dalle nuove generazioni.

 

Vincenzo Lamensa  L8V8